Skogen är deras klassrum
Det är gråkall november och inte högsäsong för lektioner i skolskogen. Men när Skogsland kommer till Frödinge skolas skolskog utanför Vimmerby möter fyra glada sjätteklassare upp.
– Akta er, det är halt på spången, säger Lukas Karlsson
Deras vaktmästare Tord Lidström har tänt en brasa och tillsammans med sin klasslärare Magnus Söderholm jobbar de med motorikbanan. Alexandra Karlsson, som utbildar sig till lärare på Linnéuniversitetet, har tagit naturen till hjälp och förberett ett matteproblem, en ekvation med pinnar, kottar, stenar, gräs och löv av al.
Frödinge skolskog har funnits i drygt tio år. Den är belägen på Linköpings stifts skogsmark och det är 1,5 kilometer att gå till skolan. Frödinge skola har haft verksamhet i skolskogen hela tiden men det går lite upp och ner. Just nu är man inne i ett skede då man jobbar med att fräscha upp delar av skolans olika pedagogiska rum.
Lars-Åke Andersson är en av eldsjälarna bakom skolskogen. Tillsammans med slöjdläraren Tomas Karlsson startade han den och brinner fortfarande för verksamheten. På senare år har man känt av besparingarna i skolan och det gör det svårare att utnyttja skolskogen så mycket som man skulle vilja.
– Vi är för lite folk helt enkelt, säger Lars-Åke Andersson.
Det är först och främst eleverna i årskurs 4–6 som är i skolskogen men även de minsta barnen i förskolan har verksamhet där. Ibland är hela skolan ute i skogen för en gemensam aktivitet.
Skolskogen ligger väl skyddad, en bäck rinner igenom skogen. På slänterna runt om finns plats för en utomhusugn och en ”läktare” som används när det spelas teater.
– När vi är här ute lagar vi oftast mat från grunden. I den här ugnen har vi bakat pepparkakor, muffins och pizza, berättar Lars-Åke Andersson.
Natur och historia går hand i hand, i skolskogen lär man sig om växter men även om historia. I bäcken har det en gång funnits en skvaltkvarn, kvarnstenarna låg på botten i bäcken. I olika pedagogiska rum genomförs olika lektioner. I slöjdrummen har man växtfärgat och svarven trampar man, precis som en gammal symaskin.
Sjätteklassarna Lukas Karlsson, Tage Falk, Hanna Nilsson och Anna Peterson är entusiastiska över utomhuslektionerna.
– Det är typ som att alltid ha rast, säger Lukas.