Sofie Olsson

Lastbil parkerad vid röd ladugård med silos på en lantlig gårdsplan

Stromma4.jpg

Kompetensförsörjningsfrågan är ett område som engagerar LRF. Lotten Lundgren, näringspolitisk expert inom kompetensförsörjning och utbildning på LRF, berättar att arbetet är uppdelat på två fronter. Det ena handlar om att gentemot politiska beslutsfattare och utbildningsanordnare se till att det finns tillräckligt många utbildningsplatser och att dessa håller hög kvalitet.— Det andra är attraktionskraften, att se till att de utbildningar som finns fylls på med elever. Just nu ser jag en positiv utveckling på båda områdena, men första delen är mer utmanande, säger Lotten Lundgren.&nbsp;Utbildnings- och kompetensförsörjningsfrågan arbetas det med på alla nivåer inom LRF.— Det är många som gör ett viktigt arbete genom att öppna upp sina gårdar för besök av skolbarn och ta emot praktikanter från gymnasieskolor och yrkesutbildningar. Vi tjänstepersoner försöker knyta ihop det som görs på kommunal, regional och nationell nivå för att jobba strategiskt och målinriktat.&nbsp;

Lotten Lundgren, näringspolitisk expert inom kompetensförsörjning och utbildning på LRF

IMG_1542.jpg

<h2>Rekordmånga förstaårselever</h2>Utmaningarna ser olika ut. Den senaste statistiken från Naturbruksskolornas förening visar att antalet elever som började på naturbruksprogrammet i augusti 2025 var rekordstort, 3,34 procent av alla förstaårselever som började en gymnasieutbildning.— Det är väldigt glädjande att fler söker naturbruk. Det är en större andel än vad det var för fem år sedan. Utmaningen är nu att många naturbruksskolor är fulla, på vissa håll överfulla. Men det är ojämnt fördelat över landet, vissa regioner kämpar med att fylla platserna, säger Lotten Lundgren.&nbsp;Andra utmaningar på gymnasienivå är att lyckas matcha med praktikplatser och att se till att de som gått lantbruksinriktningen stannar kvar i näringen.— Vi vet att djurskötare är ett bristyrke och därför arbetar vi för att det också ska finnas bättre tillgång på vuxenutbildning för yrkesbytare, säger Lotten Lundgren.&nbsp;2023 beslutades det att införas dimensionering av gymnasial utbildning efter arbetsmarknadens behov. Det började gälla från höstterminen 2025. Hittills har bedömningen för dimensioneringen gjorts på programnivå, alltså hela naturbruksprogrammet, och inte på inriktningsnivå.&nbsp;– Det gör att man både överskattar och underskattar samtidigt eftersom det är sex olika inriktningar inom naturbruksprogrammet. Flera aktörer har bedrivit ett aktivt påverkansarbete gentemot Skolverket som nu har öppnat upp för att gå ner på inriktningsnivå i planeringsunderlaget. Nu ska vi fortsätta att jobba för att det verkligen blir så under 2026.

SkaÌrmavbild 2026-01-05 kl. 08.49.44.png

<h2>Konkurrens om statsbidragen för yrkeshögskola</h2>När det gäller yrkeshögskoleutbildningar är det ett lågt antal utbildningsplatser riktade mot de gröna näringarna som är den stora utmaningen.&nbsp;— Även om regeringen skjuter till mer pengar så är det hög konkurrens om statsbidragen. När driftledarutbildningen på Vreta utbildningscentrum pausades blev behovet ännu tydligare. Vi har uppskattat att det behöver utbildas 200 driftledare per år . I dag utbildas knappt 70 stycken, men det varierar från år till år eftersom utbildningarna beviljas på kort tid, säger Lotten Lundgren.&nbsp;Det är Myndigheten för Yrkeshögskolan (MYH) som beslutar om ansökningarna. Att ha bedrivit en bra utbildning är ingen garanti för att ansökningen beviljas på nytt. Utbildningsanordnaren måste alltid kunna visa att behovet finns på arbetsmarknaden. Yrkeshögskolan bygger på idén att utbildningar snabbt ska omformas efter aktuella behov.– Baksidan är brist på kontinuitet för utbildningar där det finns ett långsiktigt behov. Det gör det svårt för skolorna att planera utifrån lärarresurser och investeringsbehov.<h2>Brist på rådgivare</h2>— Vi har inte råd med färre rådgivare och utbildade agronomer. Det är redan en brist på rådgivare inom flera expertområden, till exempel bygg- och vattenfrågor, säger Lotten Lundgren.&nbsp;När det gäller högskole- och universitetsutbildning generellt lyfter hon vikten av tillgång på distansutbildningar för att hålla landsbygden levande.&nbsp;— Det är viktigt för att unga ska stanna på landsbygden. Förutsättningarna för att leva på landsbygden är oerhört viktiga för kompetensförsörjningen i våra näringar. På samma sätt som det är viktigt med lönsamhet för att lantbruksföretagen ska ha råd att anställa.&nbsp;

Intresset för att utbilda sig inom lantbruk har ökat. En framtida utmaning är att hålla uppe intresset för utbildningarna, öka antalet utbildningsplatser där det behövs och sedan få eleverna att jobba eller fortsätta att utbilda sig inom näringen.&nbsp;

Intresset för att utbilda sig inom lantbruk har ökat. En framtida utmaning är att hålla uppe intresset för utbildningarna, öka antalet utbildningsplatser där det behövs och sedan få eleverna att jobba eller fortsätta att utbilda sig inom näringen. 

Rekordmånga började naturbruksprogram

Lantbruk

Intresset för lantbruksutbildning ökar. Läs hur LRF jobbar för fler naturbrukselever, fler utbildningsplatser och starkare kompetensförsörjning.

Rekordmånga började naturbruksprogram

Vill du läsa Land Lantbruks innehåll?

Bli medlem i LRF

Prenumerera