Bristen på naturbrukslärare oroar gymnasieskolorna
Brist på både lärare och läromedel hotar undervisningen vid naturbruksgymnasierna. Det anser både lärare och rektor vid Jälla naturbruksgymnasium utanför Uppsala.
~Det är inte lika lätt att rekrytera yrkeslärare som före gymnasiereformen 2011, säger Elin Dahm rektor vid Jälla. Det utbildas inte så många lärare inom jord och skog.
Reformen kräver att alla lärare från 2015 ska ha behörighet att undervisa i sitt ämne.
– Våra lärare har ofta arbetat i branschen först eller så är man agronom, lantmästare eller skogsmästare. Lärarbehörigheten ska man sedan läsa in under ytterligare tre terminer. Det är inte så många som gör det, för naturbruksutbildningen är liten och det finns inte så många tjänster.
Sten Olof Falk är lärare i teknik och odling på Jälla. Han håller med Elin Dahm, det behövs nya grepp för att rekrytera flera unga naturbrukslärare.
– Vi måste höja statusen på läraryrket. Naturbruksläraryrket kräver stor kompetens man måste både vara duktig på att göra undervisningen intressant och samtidigt koppla samman teknik, biologi och ekonomi.
Elin Dahm konstaterar att ingen har ett övergripande ansvar för att säkra tillgången på naturbrukslärare. Det är helt överlämnat till studenterna att komma på idén att välja att läsa till lärare. Det är tufft och det och en lång utbildning. Därför känner Elin oro för framtiden.
– Jag ser med oro på framtiden när mina lärare går i pension. Var ska vi hitta behörig personal? Vi får börja flörta med andra skolors lärare.